常聽(tīng)到一些企業(yè)的HR們感嘆，現(xiàn)在缺少的不是人，而是人才。因?yàn)椤捌髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)”在今天已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，但如何選人和用人的問(wèn)題至今沒(méi)有得到很好的解決，其根源還是在對(duì)人的使用和管理上。
　　學(xué)《孫子兵法》用人：“擇人任勢(shì)”皆為才
　　明代呂柟在《涇野子》中講了這樣一個(gè)故事：
　　某人有五個(gè)兒子，可惜都有殘缺。老大木呆呆，老二鬼精靈，老三瞎眼，老四駝背，老五腿瘸。可老父親并沒(méi)有嫌棄他們，反而給他們安排了各自的任務(wù)：讓老大去務(wù)農(nóng)，安心于面朝黃土背朝天；讓老二去做生意，一心琢磨著只占便宜不吃虧；讓老三去算卦，打扮起來(lái)很像模像樣；讓老四去搓麻繩，整天低頭彎腰不知累；讓老五紡線織布，坐在織機(jī)前不用經(jīng)常走動(dòng)。結(jié)果他的五個(gè)兒子各自發(fā)揮了特長(zhǎng)，都能安身立命，不愁生計(jì)。
　　這是一位聰明的父親，也是一位高明的領(lǐng)導(dǎo)者。他懂得因才施用的道理，從幾個(gè)孩子的特殊性出發(fā)，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至做到巧用短處，避短揚(yáng)長(zhǎng)，發(fā)揮了各自的作用。正如清人顧嗣協(xié)的詩(shī)中所云：“駿馬能耕田，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求。”
　　以上例子，其揭示的道理就是用人要適才適崗。不同的人有不同的職業(yè)傾向、職業(yè)習(xí)慣，進(jìn)而決定了職場(chǎng)人不同的職業(yè)錨。當(dāng)職場(chǎng)人的職業(yè)定位與個(gè)人的職業(yè)特長(zhǎng)相吻合時(shí)，這個(gè)人的工作熱情就高，工作起來(lái)效率也高。反之，如果職業(yè)定位與個(gè)人的職業(yè)特長(zhǎng)相違，不僅員工的工作熱情低、工作效率低，還會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的整體效率，其實(shí)質(zhì)是一種資源的浪費(fèi)。因此對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，如何合理的配置使用人才，使之最大限度的發(fā)揮效力是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)素質(zhì)的考核，所謂強(qiáng)將手下無(wú)弱兵正是這個(gè)道理。
　　《孫子兵法》中說(shuō)：“善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人而任勢(shì)。”這句話的原意是指在作戰(zhàn)中要能夠根據(jù)不同的敵情，選擇不同的指揮員。而當(dāng)今在職場(chǎng)中同樣適用這個(gè)道理。每個(gè)人都有自己的短處，也都有自己專長(zhǎng)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和HR們的重要職責(zé)之一，就是如何把部屬的短處變成長(zhǎng)處，把人的顯能和潛能都充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)起來(lái)。“人莫不有才，才莫不可用。才取其長(zhǎng)，用當(dāng)其宜，則天下之士皆吾臂指也。”這位古人的看法更加明了：人都有自己的才干，而才干又都是可用的，如果能夠做到用其所長(zhǎng)，并且用得合適，那天下人都可以成為我的臂膀和指掌。
　　試想，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)和HR們能持有這樣的用人理念，那人才不就站在你的面前了嗎？